2018年6月1日，不仅仅是儿童节，也是我们一学期创新创业课程的结束。

    在辅导员的规划和带领下，通过前几周对学校创新创业大赛的讲解以及项目展示范例，同学们对创新创业有了更深一步的了解。为了培养师范专业的讲台意识，本学期创新创业课程采取自由选择同学组队，设立队长轮流担任评委一职并进行答辩打分的模式开展。

自第五周以来，同学们已经展示了十五个创新创业项目。结构完整逻辑严密的策划书、精致美观的PPT、缜密有理的答辩和各具特色的项目创意……无一不在说明同学们对此课程的兴趣。通过评委打分和现场把握调整，我们抽取了其中六支优秀的队伍并给予奖励。

在如今提倡“大众创业,万众创新”的时期,开设这样一门课程是十分有必要的。这是一个学习的过程，是一个锻炼自我能力与团队意识的过程。在课程实践中，我们明白社会就业竞争是多么激烈，社会对人才也没有停止过需求。创新创业课程像是联系了大学生与社会的一个纽带，让我们更加直观地了解就业环境。同时也培养了合作与团队意识，学会了如何在讲台展示自己，对我们将来应聘教师岗位和实习都十分有意义。